среда, 24 января 2018 г.

Интернет-панорама педагогических идей 
«Эффективный опыт педагогической деятельности: 
формы, средства, методы, приёмы, технологии»



Уважаемые участники марафонского движения!
Приглашаем Вас  выйти на новую дистанцию - интернет -панораму. Вы можете участвовать в роли марафонца или  болельщика. Если Вы являетесь марафонцем, то Ваш опыт работы будет размещен на странице интернет-панорамы. Если Вы болельщик, то призываем Вас отдать свои голоса за понравившиеся работы. Победителем станет обладатель наибольшего количества баллов. 
Подсказка: Можете руководствоваться критериями оценивания. 

Критерии оценивания методического материала из опыта работы в рамках интернет-панорамы «Эффективный опыт педагогической деятельности: формы, средства, методы, приёмы, технологии»
1. Соответствие представленного материала теме:
- соответствие содержания заявленной теме,
- лаконичность и подчеркнутость авторской линии,
- наличие индивидуальной точки зрения автора.
2.      Педагогический характер содержания
- актуальность,
- направленность педагогической деятельности автора на повышение качества образовательного процесса, 
- представленность системы,
- результативность,
3.      Методологическая позиция автора:
- обоснованность выдвигаемых положений;
- наличие выводов, логичность заключений;
- культура речи (стиль, грамотность, логичность и др.).

Оставляйте свои комментарии под работами.
Желаем Всем новых творческих успехов!
🙋🙌🙌🙌🙋
«Удача всегда улыбается тем, кто много потрудился», – гласит английская пословица. Хочется добавить: «и тем, кто умеет показать результаты своего труда». Подведены итоги прохождения и этой дистанции. Протокол можно посмотреть ЗДЕСЬ 
Места распределились следующим образом:
1 место - методическое объединение учителей общественно-гуманитарного цикла
2 место - творческая группа учителей английского языка
3 место - методическое объединение учителей естественного цикла
4 место - методическое объединение учителей 1 ступени.

Поздравляем победителей! 
Ткачук Лариса Павловна Внеклассная  работа по биологии
Маслова Лилия Николаевна Использование сервисов web 2.0 как
средства формирования информационной компетентности учащихся и учителя
Хмелева Жанна Ивановна Использование   самостоятельной  работы   для  формирования познавательной  самостоятельности  учащихся 7 класса на уроках  математики    
Трутченкова Наталья Геннадьевна Развитие коммуникативных навыков на уроках истории

Чевис Ольга Юрьевна Как мотивировать детей на изучение английского языка
Савченко Людмила Ивановна Нетрадиционный урок как средство развития познавательного интереса  к учебному предмету «математика» на I ступени общего среднего образования

Руженцова Екатерина Федоровна Воспитание детей в игре

Соболева Полина Евгеньевна Речевая разминка на уроке английского языка 
Семашко Игорь Владимирович Формирование устойчивого интереса учащихся к занятиям физической культурой
Гридина Ольга Валерьевна Использование   методов проблемного обучения как средства развития познавательного интереса  и творческого мышления учащихся 7-8 классов на уроках физики
Пупина Ольга Александровна Уровневая дифференциация в обучении информатики с применением технологий личностно-ориентированного обучения
Борисова Анастасия Геннадьевна Коммуникативный подход в обучении лексике: методы и приемы в педагогической деятельности